Spodbujajmo razvoj zdrave otrokove samopodobe v začetku šolanja: priročnik za učitelje prvega triletja osnovne šole

Priročnik je namenjen učiteljem (tistim iz prakse ter bodočim študentom), ki bodo poučevali v prvem triletju osnovne šole. Zasnovan je kot spodbuda, opora ter vodilo pri spoznavanju in razumevanju osnovnih tem s področja psihologije samopodobe šolskega otroka. Pomembna sestavina priročnika so vaje, namenjene učiteljem. Njihov cilj je analiziranje lastnik (pedagoških) izkušenj, ozaveščanje določenih ravnanj ter spodbujanje refleksije o različnih vidikih pedagoške praks ter o sodobnih spoznanjih na področju učenja in poučevanja. Gradivo dopolnjujejo tudi predlogu za delo z učenci, učitelju v primer in/ali spodbudo za lastno ustvarjalno strokovno raziskovanje/delovanje.

V osnovi je priročnik zamišljen kot interaktivna oblika dela – izhaja iz spoznanja, da je učenje socialna dejavnost ter da ljudje svojo samopodobo oblikujemo v odnosih z drugimi ljudmi.

Število strani: 54