Samopodoba šolskega otroka

V publikaciji so obravnavana nekatera izbrana poglavja iz psihologije samopodobe, ki se osredotočajo na razvoj in oblikovanje otrokove samopodobe v šolskem obdobju. Publikacija predstavlja raziskovalna spoznanja, ki so v pomoč prihodnjim učiteljem in učiteljem v praksi, saj jim lahko pomaga k večji strokovnosti njihovega pedagoškega dela in spodbuja razmišljanje o raznolikih razsežnostih samopodobe.

Število strani: 50