Vloga psihologa v vzgoji in izobraževanju nadarjenih

Monografija je vključuje prispevke s posvetovanja z naslovom Vloga psihologa v vzgoji in izobraževanju nadarjenih, ki sta ga pripravila Center za raziskovanje in spodbujanje nadarjenosti Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani in Sekcija psihologov v vzgoji in izobraževanju pri Društvu psihologov Slovenije.

Namen posvetovanja je bil z vidika različnih psiholoških disciplin (pedagoške, razvojne, socialne, klinične, metodološke in drugih) premisliti obstoječe stanje na področju vzgoje in izobraževanja nadarjenih ter v skladu s konceptualnimi smernicami iz Bele knjige o vzgoji in izobraževanju v Republiki Sloveniji (2011) opredeliti vlogo psihologa ter psihološki prispevek v njem.

Število strani: 144

^{Publikacija je izšla v okviru projekta Analiza ključnih dejavnikov zagotavljanja kakovosti znanja v vzgojno-izobraževalnem sistemu. Izid publikacije sta sofinancirala Evropski socialni sklad Evropske unije in Ministrstvo za izobraževanje, znanost, kulturo in šport.}