Priročnik za razvijanje trajnostnih kompetenc v pedagoških študijskih programih

Priročnik za razvijanje trajnostnih kompetenc je nastal v okviru projekta »Posodobitev pedagoških študijskih programov – Posodobitev PŠP NOO« z namenom razumevanja in vključevanja trajnostnih kompetenc v pedagoške študijske programe. Namen priročnika je podati strokovne in praktične smernice za načrtovanje in vključevanje trajnostnih kompetenc skladno z Agendo za trajnostni razvoj do leta 2030 in Evropskim okvirom kompetenc za trajnostnost (GreenComp). Namenjen je visokošolskim učiteljem in sodelavcem kot strokovna podpora pri načrtovanju in prenovi vsebin ter kot izhodišče za nadaljnji strokovni razmislek. Priročnik prispeva k sistematičnemu vključevanju trajnostnih vsebin v izobraževanje prihodnjih učiteljev in drugih strokovnih delavcev ter spodbuja razvoj izobraževanja, ki oblikuje odgovorne in družbeno angažirane posameznike. Hkrati ponuja konkretne primere učnih strategij, pristope k vrednotenju znanja in smernice za prenovo kurikulumov. Osrednji del priročnika obravnava deset vsebinskih področij, prepoznanih na podlagi pregleda pedagoških študijskih programov in učnih načrtov predmetov, in sicer: Evropski zeleni dogovor, Gospodarstvo za ljudi, Spodbujanje evropskega načina življenja, Močnejša Evropa v svetu, Nova spodbuda za evropsko demokracijo, Zdravje in dobro počutje, Poosebljanje vrednot trajnostnosti, Sprejemanje kompleksnosti v trajnostnosti, Zamišljanje trajnostnih prihodnosti in Delovanje za trajnostnost. Vsako področje je teoretično utemeljeno, povezano s cilji trajnostnega razvoja ter podprto z izkušnjami in ugotovitvami izvajalcev pilotnih projektov. Priročnik vključuje tudi deset primerov konkretnih aktivnosti izvajalcev posodobitev predmetov, ki se navezujejo na posamezna obravnavana vsebinska področja.

Št. strani: 75